2011年6月19日 星期日

展望未來

引述:
1.有限理性,無限進步
 一九七八年諾貝爾經濟獎得主赫伯‧塞蒙(Herbert Simon)最著名的主張是「有限理性」(bounded rationality),即人類的認知受到記憶能力的限制,在決策時追求的不是最佳,而是滿意(satisfice)。繼他之後,二○○二年諾貝爾經濟獎得主丹尼爾‧卡尼曼(Daniel Kahneman)進一步探索人類認知的限制,發現人的決策會受到代表性(Representative)、存有性(Availability)及基點性(Anchoring)的影響而偏離理想。二○○三年的諾貝爾經濟獎得主華倫‧史密斯(Veron Smith)則是以實驗方法證明,即使個人的決策偏離理想,市場仍能達成均衡狀況。
 上述三位學者都是「有限理性」典範下的學者,這意味著他們都以一種悲觀的態度來看人類能力的限制,都認為人類是「不可靠」的。
 但這不意味著上述三位傑出學者都「不信任」人類。相反的,「有限理性」典範對於人類能力的悲觀看法使他們強調以典章制度來彌補人類能力的不足。也就是說,一套好的遊戲規則,加上一個能檢討改進的制度流程,必能為一個組織創造進步。
 因此,塞蒙在他的經典著作「人工科學」(《The Science of the Artificial》)提出了「沒有終極目標的設計」(Design Without Final Goals)的主張。這個主張包括:
 ‧追求「最終」目標,這樣一種想法,是違背人類能力的想法。因為人類預測或決定未來的能力是有限的。
 ‧一個矛盾但確實存在的現象是,目標的設定,乃在於此一設定目標運行之後,將會促使更多目標出現。
 ‧除非是短暫的未來,否則以預測來管理,不如以不斷的回饋控制來設計未來活動有效。
 ‧每一次的活動,將創造出新的局面,而新生的局面,又將刺激更多新的活動、設計產生。
 ‧盡我們所能去提供未來決策者各種解決問題的做法,並避免作出他們無力挽回的承諾。
 ‧留給下一代決策者更佳的知識體系及吸納經驗的能力。
 「有限理性」典範在經濟的實際應用極廣,其中最為人知的莫過於近年來企業經營必奉行的「全面品質管理」(Total Quality Management)制度,其核心即是創造持續性的進度(Continuous Improvement),而非一勞永逸的完美解答。換言之,在「有限理性」典範之中,人類的能力雖然有限,但透過良好制度的設計即可創造出「無限進步」的空間。
 「有限理性」和「無限進步」可以成為一體的兩面。而三位「有限理性」典範的學者都獲得了諾貝爾經濟獎,也顯示出西方對於該典範的重視及肯定。
 在其他領域,「有限理性」典範也逐漸受到重視。例如,著名的認知心理學家霍華德‧嘉達納(Howard Gardner),他是多元智慧(Multiple Intelligences)的倡始者,在他一九九三年的著作「創造力心智」(Creating Minds)指出,即使是極度傑出的人物,不管是科學或藝術,在走出他們的領域之外,其實都非常的平凡。
 嘉達納主張,即使人類雖有多元智慧,卻無法在每一種智慧都追求完美,反而應該選擇適合自己特色的智慧去發展、求進步,成為該領域的專家。這也是另一種「有限理性」及「無限進步」的組合。
 所以,「有限理性」可以創造「無限進步」,而透過宏觀的典章制度設計,可以使得「不可靠」的個人,成為「可信任」的對象。台灣的民主化才短短十多年,它的典章制度還有很多坑坑洞洞,還充斥著專制、人治的色彩,需要我們來改善它。
 在這個過程,若每個人,從總統到院長到企業董事長到一般民眾,甚至到學者專家,都能認知到自己能力的限制,少一點傲慢及攻擊,多一點謙卑及包容,並將精力放在建構典章制度之上,則我們將有無限進步的可能性。

以下是公視對於未來的展望
















展望未來

希望21世紀的我們都有能夠回望過去並且展望未來的自信心
相信台灣將會變的更美好~

遠距離教學

Internte提供的服務,合作型遠距離學習系統可以分爲兩種模式:用戶組模式和遠端登錄模式。

1)用戶組模式

用戶組模式是指利用Internet 網路中傳輸電子郵件伺服器所支援的用戶組(Mailing List)功能來實現遠距離學習。用戶組可以通過電子郵件的形式在Internet 從事同樣工作或同有其同愛好的人進行討論、交流觀點、錄求幫助。顯然,用戶組的功能基本符合合作學習的要求,因此,可借助用戶組建立專用的合作學習小組,該用戶組中的所有成員即構成合作小組可以通過Internte共同學習某些教學內容,掌握某學科的基本概念和原理等;也可以進行小組活動,即在小組成員之間相互討論、交流觀點、糾正錯誤;還可以進行小測驗,以瞭解各成員對知識的掌握情況。

2)遠端登模式

遠端登錄模式是指利用Internte提供的遠端用電腦服務功能來實現遠距離學習。爲此要進行遠端登錄(Romate Login),即用戶在遠端終端協定(Telnet)的技持下,可以使自已的電腦通過Intenet 成爲遠端電腦主機的終端,這樣就可以在Internet上開闢一個專用伺服器,遠端的學習者一旦登錄成功,系統即對他開放全部學習資源並控制他與其他學習者進行合作。如果沒有有其他學習者登錄,那麽系統可以類比一個或多個學習夥伴與學習者進行合作。目前Internte提供的全球網(3 W)服務正在成爲最流行的資訊查詢手段。將WWW引入遠距離合作學習系統,將使其功能更加大並更爲有效(尤其是利用WWW伺服器中的Hot JAVA瀏覽器可實現遠距離多媒體媒體教學功能)爲了實現這一目標,在Internet網上建立了專用的WWW伺服器,直接爲學校教學服務。


以下是一個關於遠距離教學的新聞
網路無遠弗屆
















從影片中我們可以知道
遠距離教學不僅縮短了城鄉差距
也造福了許多不能有很好教育資源提供地區的學童
這是台灣一大的創舉呢!

網際網路

簡單用一個影片介紹一下什麼是網際網路
網際網路
看完以上影片之後我們可以知道
一台電腦如果有提供資料
我們就可以稱它是一個網站
目前全球有很多電腦提供許多資料
這些網站彼此串連構成像蜘蛛網一樣的體系
我們以三個W來稱呼它
指的­就是World Wide Web──全球資訊網。

以下我要介紹ISP:
◆ISP的概念
想要進入網際網路的世界,就得靠網際網路服務提供者(Internet Service Provider,以下簡稱 ISP)。除非是公司,大部分的個人都無法直接和網際網路相連,必須透過固接專線 (leased-line) 或撥接 (dial-up) 的方式,經由 ISP 的伺服器和高速網路才能和網際網路相連。
◆ISP的功能
ISP 提供的服務有很多,大致可分為:撥接服務、專線服務、WWW 網站、 E-Mail 服務等。
1.全球資訊網(WWW)
World Wide Web(WWW)簡稱全球資訊網,WWW可結合多項不同的Internet資訊服務,其最大的特色即是可整合文字、影像、聲音與動畫,讓使用者透過Internet讀取超文字與超媒體檔案,跳脫直鏈式知識傳輸的限制,他的出現帶給Internet應用革命性的衝激。
2.電子郵件(E-mail)
網路上用來寫信溝通用的信箱帳號,就像網路上的地址一樣
3.檔案傳輸(FTP)
主要是讓使用者連上遠方的主機後,將該主機上的檔案備份並傳送到在使用者端的電腦中。目前在Internet上有成千上萬的軟體程式、技術文件、資料檔可供使用者擷取,而檔案傳輸功能可說是Internet的資訊搬運快車
4.電子佈告欄(BBS)
它就像是一個公共布告欄,使用者可以透過學術網路或電話網路連接各個BBS系統,來張貼或 讀取訊息。
我認為的網路優點是,網際網路有助於人際關係的發展,不論是現實生活的人際關係或是網際網路的人際關係皆可獲得改善,進而提高心理幸福感。
上網有助於增加知識、提供生活資訊、廣交朋友、排除寂寞、打發時間等作用,使用網路不但可以在線上與現實生活中的同事、同學間維持既有的聯繫,同時也可以增加個人網絡中聯繫的數量多樣性,降低因為時間與溝通不足與人所產生的陌生感;而且網路成員提供資訊、支持、友誼和歸屬感給離線後很難接觸或完全陌生的人,許多網路成員在電子支持的群體中得到社會、生理與心理問題的幫助,與對他們有益的相關資源和訊息,也就是虛擬社群的互動。

但是網路也是有缺點的,最嚴重的是網際網路溝通的匿名性。網際網路上真實姓名、職業、年齡、外表、生理反應都可以隱藏,具有高度匿名性,上網者由於其需求與慾望很容易得到滿足,並不認為此舉有害,不知不覺之間造成沈迷。
由於現實生活不能滿足人們的基本需求,有些人會遺棄現實,轉於投向虛擬世界,對他們而言,虛擬世界比真實世界更真實。網際網路溝通的匿名性,可讓人們從現實中逃脫出來,在逃離現實之際,也不知不覺發展出強迫行為或不當的網路使用,而依賴網際網路的程度到底是『嗜好』或已達『上癮』,端視網路使用是否擠壓了生活中的重要事項而定。

看完了以上的敘述之後,你是否也開始反省自己的所作所為是不是已經算是網路成癮了呢?

2011年6月12日 星期日

多媒體中心

今天才發現學校有個多媒體中心
位於公誠樓B1樓梯口旁
因為平時很少經過那裏所以並不知道
今天到那裡參觀的時候發現很多很不錯的東西
那裡提供了許多影片的資源
不僅是跟教育有關也有許多感人的電影
也有提供英文雜誌的借閱及CD、MP3播放
那邊有許多個人電腦可以直接播放喜歡的DVD來看
3、5好友要看電影也有個私人小包廂
一群人要去看也有投影螢幕提供
真的是一個很值得常去的地方
大力推薦!!

電腦生活

科技日新月異
我們的生活中漸漸離不開電子化的產物
電腦就是最好的例子。

以下兩則影片
清楚說明了電腦對於人們生活的影響有多大
夢想全紀錄 創意電腦 科技新生活part1
夢想全紀錄 創意電腦 科技新生活part2
我們能發現
生活中處處都有電腦的存在
不管是食衣住行育樂
甚至是我們沒有注意的地方都運用了電腦的智慧
人們在不知不覺中依賴的電子設施
電腦變成了人人必備的東西
每天回到家中一定要MSN、即時通
視訊連結電腦也非常方便
所以電腦拉近了全球人與人之間的距離
但也加深了隱藏的危險性
新聞報導很多網路認識的人都是假交友真詐財等等
希望大家在與科技接觸的時候都能時時反省小心自身。

2011年6月10日 星期五

國家教育研究院教育資源及出版中心

前一陣子我們去參觀了國家教育研究院教育資源及出版中心
介紹人員把他們的網頁及提供的資源介紹的很詳細




















我覺得很高興
因為這對於我們可能成為老師的學生們來說是多了一個資源提供的地方
不僅借閱方便
國家教育研究院教育資源及出版中心也位於交通很方便的地方
從學校出發的話大概10分鐘的車程
對於將來我們要做研究或是報告等都提供很大的幫助
我覺得很棒的是它有教育專題的區塊及教育影片的提供
我們不僅查閱很便利
也可以到場去借教學媒體等影片來觀看




















中西文資料庫也是我覺得很直得推薦的地方
這個資料庫提供中英文的資料檢索
還可以網頁全篇翻譯
雖然翻譯可能並不完全準確
但是至少是一個搜集資料的好地方














這個地方原先是國立教育資料館
因為改名的關係所以還有很多連結沒有完整
但是以後是可以給學生找資料作報告的好地方
因此大力推薦!